在小学数学的教学过程中，让我们印象最深刻的莫过于数学老师每天不厌其烦地布置口算作业。这不，儿子班上的数学老师每天都要布置3页的口算题（有100道题左右），奥数班上每天也要留20道左右的口算题。面对如此繁重的口算作业任务，我们不禁发出疑问，小学生真的有必要练习口算吗？
仔细想想，答案应该是肯定的。理由如下：
首先，口算是计算能力的基础，也是计算能力的重要组成部分。孩子做计算题的过程中，经常会因为“粗心大意”导致计算错误。例如，有的孩子把加号当成减号，把6看成9，即便算出正确答案，也可能会将答案写错。家长和老师喜欢把这种现象归结为“粗心”，“粗心”的内在原因其实是计算能力薄弱。只有通过口算练习，孩子才能对数字、运算符号变得敏感，才能在以后的计算中提高正确率。
另外，口算的速度和正确率也影响着笔算、估算，甚至应用题的计算效果。我们在计算笔算题时（如竖式计算）是需要运用到口算的，如果口算能力不过关，一个错误将会导致整道计算题的错误；在解答应用题的过程中，即便列出的算式是正确的，但如果因为计算错误而导致整道题错误，那么更是让人可惜。
所以，口算是小学阶段需要掌握的一项非常重要的能力，每天让孩子花几分钟时间进行口算练习是很有必要的，这将为孩子以后的数学学习打下坚实的基础。
其次，口算可以提升孩子的综合能力。做口算题时，孩子不仅要用眼睛看，还需要用心算、用耳听、用口说，口算将孩子的眼、耳、心、口四种感官有机结合，有助于提升孩子的专注力、记忆力、理解力和表达能力，同时也锻炼了孩子的逻辑思维能力。
第三，在让孩子练习口算时，要讲究方式方法。重复的口算练习会让孩子产生枯燥和厌烦感，我们要采取多种有趣的形式激发孩子的口算兴趣。例如，可以和孩子玩与口算有关的游戏（有些扑克牌游戏就不错）、带孩子去超市买东西、抢答题等方法，帮助孩子提高口算能力。
另外，做口算题时一次不能太多，每次练习保证在20-30道左右即可。题太多容易导致孩子失去做题兴趣，并使计算正确率降低。在熟练掌握了口算方法后，就可以设法提高孩子的口算速度了。
