2020-11-21 ↔ 15217阅读

我们为什么从学而思奥数班退学？

我儿子从四年级上学期报名参加了学而思“双师”奥数班的学习，当时经过入学评估测试被分配到了敏学班。儿子对奥数班的学习充满了兴趣，再加上我们家长的后援，孩子的成绩很快就排到了班级前几名（共22人）。辅导老师曾建议儿子转班到勤思班（对学习能力和要求更高的班级），但因为儿子不愿意离开熟悉的环境，所以就一直待在原来的敏学班。

在学而思奥学班学习整整一年后（包括寒暑假），也就是刚升入五年级后的第一周，我就给儿子办理了退学手续，结束了在学而思学习奥数的日子。我曾根据儿子在学而思学习奥数的经历，前后写过十几篇如“勤思班与敏学班的区别”、“学而思线上线下费用的差距”以及“寒暑假的衔接课有必要上吗”等相关文章，大家如果感兴趣的话，可以在本网站自行搜索。

今天我主要想跟大家聊聊一个对奥数充满兴趣、且还学得不赖的孩子，为何要从学而思奥数班退学。

说实在的，当初让儿子去学奥数，是为了应付小升初考试。没想到，我们市的教育局发布了一份改革文件，要求全市取消所有的公立和私立初中的招生入学考试，孩子按照片区参与电脑摇号派位。我觉得取消招生考试对孩子们来说，也不算坏事，最起码孩子们不必为了考入好的初中而拼命刷题了。尤其是我们家长也不用抱着应试的目的让孩子去学奥数了，而是以兴趣为出发点，这应该更接近于教育的本质。

不管怎么说，我儿子还是阴差阳错的接触到了学而思的奥数课程。学而思的知识体系、师资力量以及在家长和学生中的影响力，坚如磐石。只要你决定让孩子学习奥数，可能学而思会是大多数家长的最优选。而我们选择“中途退场”，究其原因主要有以下几点。

1、校内知识点的超前学习。

对于奥数课程来说，超前学习几乎是所有培训机构的“通病”。除了学而思，我还了解过高思和其他培训机构，课程安排大同小异，都是将同年级校内课本知识点提前几个月、半年甚至一年“灌输”给孩子。这种做法的弊端是将校内花一二个月才能讲完的课程，浓缩成短短的一节奥数课（2-3小时）“喂”给孩子，而孩子们只能跟着老师的节奏机械地张嘴接食，课堂上没有时间主动思考消化，而是按照公式和套路做题，但真正能把各题型的原理吃透的学生恐怕是凤毛麟角。所以，很多前面学过的东西，很快就会忘掉。

2、对课内数学有一定的冲击。

由于孩子在奥数课堂上提前学习了课内数学的内容，所以有部分孩子不能在校内数学课上专注听讲。事实上，奥数课和校内数学课是不同的教学体系，如果孩子认为在奥数课上已经学过学会了，那么势必会影响他在数学课上的听讲效果，久而久之，容易造成基础知识不扎实，学习态度不踏实等问题。
我儿子就亲口跟我说，他觉得老师讲的都在奥数课上学过了，感觉数学课没啥新鲜感（其实有些基础知识点他掌握得并不好），自己就忍不住放松听课状态了。其实这也是我让孩子从学而思退学的主要原因，我觉得培养良好的学习习惯和数学思维要比提前学习一些看似高深的知识点更重要。

3、学而思提前锁定生源的策略让人反感。

现在的孩子每天过得比大人都忙，兴趣班、培训班个个都少不了。种类繁多的培训机构之间注定存在着竞争关系，都想在孩子有限的时间内分到一杯羹。而学而思在锁定生源方面确实“领先”其它机构一大步。例如，每学期的奥数课程刚过半（通常是15节课），就需要通过支付课程费用来提前预约假期的衔接课程及下一学期的课程（一般都要将假期的全部课程和下一期的前四节课程费用一次支付清，我们本地城市的学而思每节课为180元）。所以呢，只要报了学而思课程的孩子，其它的培训班、兴趣班安排都要放在学而思课程之后了，学而思能做到让其他课程给它“让路”，也确实够牛X。

经过各种因素的综合考虑和权衡，最终我让儿子从学而思退学了。我打算帮助孩子重新巩固校内数学的基础内容，并适当给孩子做一些拓展，着重培养孩子主动学习和思考的能力，逐步建立数学思维和数学学习兴趣。

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