小学奥数课程之所以被家长狂热追捧，是因为家长深信奥数可以提升孩子的数学思维能力。那么，不学奥数的孩子难道数学思维就停滞不前了吗？答案当然是否定的。个人认为，不学奥数的孩子至少可以通过如下两种方法来拓展自己的思维能力：首先以校内数学课知识点为基础，每天做2-3道拨高题（比孩子正常的数学水平难度大一点，孩子通过主动思考可以做出来的一些题目）；其次就是阅读一些可以帮助孩子建立数学概念、启发数学思维的书籍。
有关数学思维的书籍有很多，但真正能让孩子感兴趣、读下去的书却不多。这需要家长不断地买买买、试试试，才能找到孩子真正喜欢的。儿子上小学后，我曾经给他入手过《万物有数学》、《数学简史》、《影响你一生的100个数学故事》和《《李毓佩数学历险记》等书籍。我儿子属于喜欢阅读且对数学有一定兴趣的孩子，这几本书他都不同程度地读过，但是对《李毓佩数学历险记》这本书却更着迷、更能投入其中。
《李毓佩数学历险记》的知识点对应的是小学高年级的内容（校内五六年级的知识点），另外两本分别是《李毓佩数学童话集》和《李毓佩数学故事集》。其中《李毓佩数学童话集对应的是小学低年级的内容，而《李毓佩数学故事集》对应的是小学中年级的内容。通过书名我们不难看出，李毓佩数学思维系列书籍是根据孩子的不同年龄和认知水平编写的，可能会比较贴合孩子的心理，由此吸引孩子的注意力。
我也问过上五年级的儿子，为什么喜欢看《李毓佩数学历险记》。儿子说书里的故事挺有意思，而且故事中出现的数学式子推算过程也写得详细清楚，他能跟着一步一步算出来。《李毓佩数学历险记》包括“非洲历险记”、“数学司令牛小顿”和“奇奇博士”三个主题故事，每个主题下又细分为十几个小故事。这些故事充满了冒险、斗争和智慧元素，正好激发了孩子的好奇及探索之心。
《李毓佩数学历险记》这本书除了在故事中会引用一个相关的数学知识点外，在“数学高手”这一栏目内还会进行详细的讲解，并且还会给出一道题目让孩子自己思考、巩固知识点。
真正的有效学习是能够激发孩子的学习兴趣、培养孩子的主动学习能力，而《李毓佩数学历险记》我觉得恰好能满足这两方面的要求。尽管每个孩子的学习习惯和效率都有所不同，但只要孩子愿意打开书，能读下去，那就有所收获。
