九月份开学后，我给小学四年级的儿子报了学而思的秋季奥数课程（官方称之为Mathplay）。学而思在我所居住的三线城市刚刚开课还不到一年，所以报名的家长和学生并没有像一二线城市那样多。另外，四年级的奥数课程主要分为勤思班和敏学班两种班型，入学评测分数（学而思的学员要进行入学前评测，分数合格可以参加奥数学习）达到90分以上（满分为120分）或者以前学过奥数课程的孩子可以被分配到勤思班学习，而评测分数低于90分以及第一次接触奥数课程的孩子会被分配到敏学班学习（我儿子被分到了敏学班）。
学而思的奥数课程采用的是“双师”教学模式。所谓“双师”，就是让一些优秀的老师以视频直播的形式给更多的班级远程上课，而课堂上再配备一名现场老师，专门负责课上和课后的学习指导、作业的安排以及批改等工作。
下面，我就根据我儿子在学而思“双师”班学习奥数的经历分享几点个人感受。
首先，学而思的师资力量还是比较雄厚的。学而思的奥数课老师都是985、211院校毕业，并且当年高考数学成绩非常优秀。例如四年级奥数课的视频直播老师就曾毕业于武汉大学，在课堂中自称“小Q”老师。小Q老师的思维清晰严谨（我一度怀疑课件是提前录播好的），风格幽默，经常会在课堂中引用一些好笑的例子，逗得孩子们哈哈大笑，孩子们会在轻松的氛围中专注的听完每一节课。
因此，对于三线城市的孩子来说，使用这种双学模式最大的好处就是可以享受到同大城市孩子一样优质的师资。
第二，课堂氛围比较活跃，但与老师互动性差。学而思的“双师”教学模式据说是视频现场直播，即一名老师在录播室同时远程给多个班级讲课，但我几乎没有发现教师与孩子互动的迹象。好在现场给孩子发了抢答器，用抢答器可以通过大屏幕（100多寸）抢红包、答题，孩子们非常喜欢这种形式，也增加了一些与大屏幕的互动趣味。
第三，辅导老师的作用不可小觑。学而思“双师”教学中，视频中的授课教师只负责讲课，而现场的辅导老师却承担了更多的责任。
1、辅导老师要维持课堂纪律，了解孩子们掌握课堂知识点的情况，并且当堂课的重点、难点题会加强讲解。
2、辅导老师负责布置作业、批改作业。作业完成后以图片的形式发给辅导老师，老师会将错误圈出，并且用语音一对一地向学员讲解错题，保证每个学员都能掌握、消化所学内容。
3、辅导老师还会定期了解孩子们校内数学的学习情况，找出孩子的薄弱项而加以复习和巩固。
总之，学而思的“双师”教学模式结合了网课和面授班的教学特点，我儿子对这种教学模式还比较适应。只要跟着课程安排系统地学习，学习效果还是很显著的。
