只要迈入小学的大门，孩子们便算是正式开启了学生生涯。经过一个学期紧张而忙碌的学习，孩子们最开心的事莫过于度过一个愉快而自由的寒暑假。可惜，在如今这个注重抢跑、追捧高分数的时代，孩子们的假期生活已经被各种作业、补课班及兴趣班填满，留给孩子们自由支配时间少之又少。
以我家刚上三年级的孩子为例，经过紧张的期末复习和考试，欢天喜地的迎来了寒假，可高兴劲儿还没过，就辟头盖脸地被老师布置的寒假作业搞晕。寒假作业的形式丰富多样，语文、数学、英语各科统统在列，美好的寒假生活貌似已失色大半。
看到孩子无奈的模样，我们不禁要问：孩子的假期作业一定要完成吗？
很多家长觉得多此一问：难道老师布置的作业可以不完成吗？我个人认为，老师留的假期作业针对所有学生，但每个孩子的学习能力和对知识的掌握程度是不同的。在完成假期作业时，我们应根据自家孩子的学习情况，有选择、有重点地加以调整，以提高孩子的学习效率，而不是简单地为了作业而作业。
一般来说，老师布置的假期作业有以下几种类型：
1、课本知识。例如：寒假习题册、预习下学期课本等。一般来说，只要上课能认真听讲的孩子，掌握课本上的基础知识都不是问题，提前预习下学期课本并无必要。
2、能力拓展型。例如：写日记、写作文、英语听读等，都属于越练越强、日积月累的能力，这类型的假期作业可以让孩子保质保量地完成。
3、动手型。例如：读书小报、英文小报、练习字贴等。读书小报、英文小报可以锻炼孩子的书写、布局、绘画能力，大多数孩子比较感兴趣，建议让孩子自己完成；练习字帖几乎是语文老师的独门秘技，对孩子书写能力的培养益处多多，可以鼓励孩子多多练习。
上面只是列举几种比较常见的假期作业类型，难免会片面。不过也没有关系，假期作业的目的不外乎两个：一是知识拓展，二是能力培养，途径无非就是勤学苦练。勤学苦练没有问题，但却不能局限于课本。我认为，在合理完成假期作业的同时，一定要让孩子有足够的时间去自主阅读（不一定按照老师布置的书目去读），同时最好还能参与到旅行、社会实践甚至家务之中，这些事情要比那些无边无际的假期作业更有意义。
